七年级上\七年级上历史\统编版\【七上历史】专项练习\专项3 中国古代思想的发展（原卷版） 七上统编版历史

📖 资料概述

1 专项3中国古代思想的发展 1．孔子以“礼”为核心，主张君臣的权力应该以礼为界限。孟子认为君主只有爱民、保民才 能使君权稳固和扩大。荀子主张礼法并用、王霸兼采来加强君权。这些主张旨在（） A．扩大儒学影响B．重建社会秩序C．宣传以德治国D．加强君主权力 2．孔子的学生，有父子同来受教的，有贵族，有平民。有的很穷，有的很阔。亦有些不是好 出身不务好行业，但经孔子教育，都变为学成行尊、出类拔萃、显于当时、传于后世的一批人 物。这说明孔子的教育理念（） A．主张“己所不欲，勿施于人”B．主张以德治国 C．主张“有教无类”D．提出“因材施教”理念 3．墨子的思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，对于社会具有积 极意义。战国时期墨子提出的主张是（） A．“无为而治”B．“以法治国”C．“为政以德”D．“兼爱”“非攻” 4．主张“仁政”治国，按时令进山伐树，对自然资源要持续利用的思想家是（） A．老子B．孟子C．庄子D．韩非子 1．齐景公问政于孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”董仲舒则提出“君为阳，臣 为阴；父为阳，子为阴；夫为阳，妻为阴”的思想。据此可知，他们都主

💰 限时特惠，只需 9.9 元

点击下方【付费资源】获取完整原卷版+解析版文档

📥 Word/PDF格式，支持打印练习